Mesdames et Messieurs,
Chers amis,
Chers collegues,

L'histoire veut que nous nous reunissions au moment ou l'on parle du nouveau millenaire, de la Francophonie qui a largement deborde les frontieres de la France.

Permettez-moi tout d'abord, de vous remercier d'etre venus si nombreux. Si vous etes dans cette salle, cela veut dire que ce sujet vous touche au coeur, que vous n'y etes pas indifferents. Je me permets de donner quelques reperes historiques sur la langue francaise.

Au XVI-e siecle, en 1549 Joachim du Bellay, le premier diplomate, homme de lettres de renom, fut egalement le premier ecrivain a prendre vigoureusement fait et cause pour la langue francaise en publiant son manifeste " Defense et illustration de la langue francaise. "

En 1784, Antoine de Rivarol, par son discours temoigna de l'universalite du francais. Deja, vraiment, le francais n'etait pas seulement une langue nationale, c'etait une langue universelle. Le XVIII-e, puis le XIX-e siecle, furent, sans doute, l'age d'or de la langue francaise partout a travers le monde, y compris en Russie. C'etait la langue des salons de l'Europe cultivee. En Russie, la francais a ete la langue de la noblesse, puis celle de l'intelligentsia russe; il a ete le moyen de communication entre nos deux cultures tout au long de l'histoire de deux pays - la Russie et la France .

Au XX-e siecle, en 1966 le general Ch.de Gaulle a installe le Haut Comite pour la defense et l'expression de la langue francaise. Le francais etait, est et sera toujours le moyen d'acces au savoir, a la culture qui inclut non seulement l'elegance des femmes, l'invention des parfums, la poesie des symbolistes, mais aussi la modernite technologique, Ariane, Airbus, le TGV, c'est la langue porteuse de valeurs politiques, morales et de grandes traditions culturelles.

La position de cette langue qui est devenue la passion de tous ceux qui l'enseignent en Russie, est fragile et meme menacee. Mais la perte d'influence linguistique et culturelle francaise ce n'est pas seulement le probleme de notre pays. Selon les statistiques publiees dans " Le Monde de l'Education " dans de nombreux pays qui se trouvent dans les regions les plus diverses, la situation du francais est decrite en termes de recul.

A la fin des annees 80 quand nous, professeurs russes de francais, nous avons vu que la langue que nous enseignons souffrait, que cette langue qui est devenue pour nous presque une langue maternelle, etait entree dans un moment de grande douleur, nous avons tire la sonnette d'alarme et nous avons decide de defendre le francais, son contenu, sa precision et son harmonie en creant d'abord le Club des professeurs de francais aupres de l'Association des Amis de la France.

En 1996 le Club est admis a la Federation Internationale des professeurs de francais sous le nom de l'Association des enseignants de francais. Quelles sont les activites de notre Association?

La vocation de notre Association est d'etre non seulement un reseau de solidarite et d'echanges pedagogiques, mais aussi un outil de modernisation de la diffusion de la langue. Notre force, ce sont nos ecoles, nos universites, tous nos lieux de rencontres ou des femmes et des hommes de toutes nationalites, de toutes religions, de toutes conditions ont la possibilite de confronter librement leurs idees, leurs projets, leurs esperances.

Le metier d'enseignant est un metier ou la formation doit durer tout au long de la carriere, un metier ou les competences peuvent et doivent evoluer et se construire sans cesse.

Pour aider nos professeurs a ameliorer et a actualiser leurs connaissances, a rencontrer des Francais " en chair et en os ", a decouvrir et a pratiquer le francais d'aujourd'hui, nous organisons des Seminaires (parfois on les appelle Congres ou Stages) d'une semaine dont le theme general est " La France d'aujourd'hui " ou " La France et la Francophonie d'aujourd'hui ". Cette manifestation qui reunit en general de 127 a 203 enseignants concerne aussi bien des professeurs des Universites que des ecoles ordinaires et specialisees, des lycees et des colleges.

L'objectif de ces Seminaires est de reactualiser l'information sur la culture et la societe francaises dans tous les domaines (educatif, economique, audio-visuel, social, culturel, etc), de sensibiliser les enseignants aux differentes approches methodologiques de l'enseignement de la civilisation en classe de langue, de mobiliser des professeurs de les faire se rencontrer pour reflechir ensemble sur leurs problemes, sur les solutions qu'on peur y apporter.

Les enseignants stagiaires assistent a des conferences faites par des intervenants francais ou francophones, participent a des ateliers divers qu'ils choisissent dans un eventail tres large, profitent de projections, organisent des soirees de sketchs. On peut considerer ces Seminaires comme des stages de recyclage, des stages de reflexion et de formation continue pendant lesquels nous tachons de creer un petit bout de France sur le sol russe aux environs de Moscou enneigee, car tous nos Seminaires se passent fin janvier- debut fevrier.

Depuis 1992 nous avons reussi a organiser 9 Seminaires dont deux en France. En 1997 a l'instigation de M.Robert Prosperini, alors Inspecteur d'Academie, Directeur de l'institut Universitaire de formation des maitres, 112 professeurs de 50 villes russes sont venus au coeur de la region francaise, aux traditions fortes, a Bourges, pour realiser leur reve : voir la douce France. Cette initiative destinee a mieux promouvoir l'image de la France a permis aux membres de l'Association d'etudier dans le pays meme, en situation d'immersion complete, la langue et la civilisation francaises.

En 1999 grace a l'initiative de l'Union Nationale France-Russie-CEI et a l'Association " Bourgogne-Eurcasie " presidee par M.Andre Belleville, l'universite de Bourgogne a accueilli 124 stagiaires russes de 57 villes, villages, territoires proches et tres eloignees de notre immense pays. Le theme du congres de Dijon etait " La France moderne, la France qui bouge a travers l'une de ses regions : la Bourgogne ". La reussite du VIII-e congres tient aux tres grandes bonnes volontes rencontrees de toutes parts qui temoignent d'un attachement tres profond aux relations de cooperation, de solidarite fondees sur l'echange, l'enrichissement mutuel et le partenariat entre les enseignants russes et francais. Le IX-e congres qui se tenait aux environs de Moscou fin janvier-debut fevrier cette annee a battu tous les records : il a reuni 203 stagiaires dont 82 y assistaient pour la premiere fois et 18 intervenants porteurs de la langue francaise qui venaient de France, de Belgique, de Suisse, du Quebec.

Le deuxieme volet de nos activites, c'est l'organisation de manifestations pour les jeunes. Nous comprenons tres bien que l'avenir se prepare maintenant, l'avenir est dans la jeunesse. Les jeunes, c'est notre richesse, nos valeurs. L'organisation de manifestations pour les eleves est, pour notre Association, l'un des moyens reconnus par nos statuts pour atteindre nos objectifs, tout specialement, la promotion du francais dans le milieu scolaire et estudiantin. Les concours, les festivals, les tournois que nous organisons s'inscrivent precisement dans ce cadre. Je voudrais vous parler en detail des concours " Connaissez-vous la France?, Connaissez-vous la France et la Francophonie?, Connaissez-vous et la France et ses regions? " et des festivals de theatre francophone " Menestrel ".

Les concours que nous organisons reunissent les eleves des classes terminales des etablissements secondaires. Tous les concours ont pour but la promotion de la langue et de la culture francaises aupres des ecoliers russes. On organise le Concours dans trois sections : pour les eleves des ecoles secondaires dites ordinaires, pour les eleves des ecoles specialisees en francais et pour les eleves qui apprennent le francais comme deuxieme langue etrangere. Le programme du concours comprend les epreuves suivantes : test sur la civilisation francaise (histoire, geographie, culture, etc); un texte avec des erreurs de sens que les eleves doivent relever et souligner; composition de grammaire (c'est une epreuve supplementaire prevue pour eleves des ecoles specialisees en francais) ; enonce oral prepare a la maison sur un sujet donne (par exemple, l'annee derniere on a eu comme sujet " Pouchkine et la France ", " Pouchkine et la langue francaise "; cette annee , consacree au centieme anniversaire de Saint-Exupery, nous avons propose le sujet " Le Saint-Exupery que j'aime ".)

Les 10 meilleurs eleves de chaque section participent a la finale du concours qui est organise comme un jeu. Nous l'appelons " la victorine ". Les participants tirent au sort une fiche avec une question et y repondent. Si quelqu'un ne connait pas la reponse les autres interviennent. Les trois meilleurs joueurs sont les gagnants. Chaque participant au concours peut preparer une chanson, une danse, un poeme a reciter etc, lies au sujet du concours, aussi bien qu'amener avec lui ses dessins, ses broderies, ses ceramiques, bref, ses productions. Alors, on organise l'exposition des travaux des participants. Tous les participants recoivent des cadeaux et des diplomes. Les gagnants, de plus, recoivent les diplomes des gagnants et les laureats de trois premieres places dans chaque section sont envoyes par l'Association pour une quinzaine en France. Organise dans les locaux de l'Academie de recyclage des enseignants, le dernier concours qui a eu lieu les 5-8 mai 2000 a reuni 187 eleves de 47 villes.

Le but du festival de theatre - le developpement de l'activite theatrale comme un des moyens de motiver, sensibiliser les eleves a l'etude de la langue et de la culture francaises. Le festival reunit des troupes d'amateurs francophones pour echanger leurs experiences, enrichir leur repertoire. Parmi les participants il y a des troupes de theatre experimentees celles qui ont participe a des festivals renommes en France a Versailles, a Amiens, en Hongrie, en Russie( a Saint-Petersbourg) et des debutants, pleins d'avenir. Le festival prevoit de nombreux spectacles juges par les participants et le jury competent; des ateliers d'acteurs et de metteurs en scene. Le premier festival a reuni 5 troupes, le deuxieme festival dont la devise etait " le ciel, il est a tout le monde " a reuni 17 troupes.

Les concours , les festivals on peut les considerer comme l'education non formelle qui apprend aux jeunes a vivre ensemble, qui aident les milieux associatifs a proceder a des echanges de jeunes.

Les seminaires, les concours ainsi que d'autres activites que nous organisons ont pris leur place parmi les evenements en faveur de l'enseignement du francais dans les etablissements d'enseignement de notre pays.

Par temperament, par nature et par education, je suis optimiste. Je crois a notre bonne volonte de sauvegarder la langue, la culture, la civilisation francaises car c'est un patrimoine irremplacable et c'est pour cela que l'on doit utiliser mieux les reseaux associatifs, organiser une cooperation entre les Associations.